Японы их сургуулийн лабораториуд эдгээр 5 оноог хийсэн
Японы их дээд сургуулиудын судалгааны түвшин дэлхийд тэргүүлдэг бөгөөд судалгааны ажил ч маш идэвхтэй байдаг бөгөөд эдгээр нь сургалтын хангалттай нөөц, өргөн туршилтын талбай, дэвшилтэт тоног төхөөрөмжтэй холбоотой байдаг.
Энэхүү нийтлэлд Японы зарим их дээд сургуулиудын туршилтын орчин, туршилтын нөхцөл, туршилтын түүхий эд бэлтгэлийн менежмент, багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмжийн удирдлагын механизм, томоохон хэмжээний багаж, тоног төхөөрөмж хуваах, туршилтын хог хаягдлын ангилал, боловсруулалтын талаар танилцуулж, барилгын менежментийн өнөөгийн байдалд цаашид дүн шинжилгээ хийх болно. Хятад дахь их сургуулийн лабораторийн . Ажлын гэгээрлийг Японы их дээд сургуулиудын лабораторийн удирдлага авчирсан.
Японы их сургуулийн лабораторийн удирдлагын онцлог
01 Туршилтын орчин ба туршилтын нөхцөл
Туршилтын орчин, туршилтын нөхцөл Японы их сургуулийн лабораторийн барилга нь ерөнхийдөө жижиг эсвэл бүр хөл хөдөлгөөн ихтэй, тоног төхөөрөмж нь дэвшилтэт биш байж болох ч иж бүрдэлийн тоо том, бүрэн, боломжийн байрлуулсан байдаг.
Хэдийгээр кампус доторх лаборатори ачаалал ихтэй байгаа ч зохион байгуулалт сайтай. Учир нь ихэнх их дээд сургуулиуд туршилтын олон тооны багаж, тоног төхөөрөмжтэй, лабораторийн талбай хязгаарлагдмал байдаг.
Тиймээс лабораторийн орон зайг бүрэн ашиглаж байна. Туршилтын вандан сандал, туршилтын мөргөцөг, судалгааны танхимуудын хоорондох ханыг сайтар зохион бүтээсэн бөгөөд холболт нь тэг зайтай байна.
Тоног төхөөрөмжийг хүрээний төрөлд байрлуулсан бөгөөд багажийг угсарч болно. Үүний хүрээнд багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмжийг байрлуулах талбайг ихээхэн хэмнэж, орон зайг ашиглах нь илүү үндэслэлтэй, ашиглахад тохиромжтой. Оюутны бие даан суралцах танхимын суудлуудыг мөн үүрэнд байрлуулж, туршилтын байр, бакалаврын сургалтын нийтийн лабораторийн коридорыг үр дүнтэй ашиглаж байна.
Лабораторийн гаднах нийтлэг гарцыг үргэлж нээлттэй байлгаж, яаралтай тусламжийн дуудлага, дохиоллын төхөөрөмж, шүршигчийг ашиглах боломжтой, товч зааварчилгаатай. Аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаа, зугтах заавар, хог хаягдлыг ангилах зааварчилгааг лабораторийн анхаарал татахуйц байрлалд байрлуулсан бөгөөд ажилчдыг дүрэм журмыг дагаж мөрдөхөд чиглүүлдэг.
Дотоод хэлхээний зохион байгуулалт нь боломжийн, төхөөрөмжийн зохион байгуулалт нь дээрээс доошоо, орон зайг үр дүнтэй ашиглах боломжтой, засвар үйлчилгээ хийхэд тохиромжтой, шугам хоолойн буруу зохион байгуулалтаас үүсэх аюулгүй байдлын аюул багассан, цахилгаан цочрол багасдаг. Туршилтын явцад усны алдагдал, тоног төхөөрөмжийн богино холболтоос үр дүнтэй зайлсхийдэг. Өндөр даралтын ган цилиндрийг буланд бэхлэхийг хөнгөвчлөх үүднээс хий дамжуулах хоолойг суурилуулсан бөгөөд туршилтын шаардлагагүй буруу ажиллагаанаас зайлсхийхийн тулд зохих байрлалд тэмдэглэсэн байна.
02 Туршилтын материалын худалдан авалт, ашиглалтын удирдлага
Туршилтын материалын худалдан авалт, ашиглалтын менежментийн хувьд Японы их дээд сургуулиуд ч гэсэн өөрийн гэсэн онцлогтой. Мансууруулах бодисыг ихэвчлэн сургуулийн холбогдох хэлтсээс баталгаажуулсан байгууллагуудаас худалдаж авдаг. Энэ нь олон сувгийн худалдан авалтаас болж химийн аюултай бодисыг удирдах хяналтыг алдахаас сэргийлж, аюулгүй байдлын болзошгүй аюулаас зайлсхийх болно.
Зарим туршилтын дээж, жижиг эмийн урвалжийг оюутнууд голчлон худалдан авдаг боловч нэгж үнэ нь тодорхой хэмжээнээс давсан эмийн санг худалдан авахаасаа өмнө багшийн зөвшөөрөлтэй байх ёстой. Эмийн урвалжийг худалдан авсны дараа тухайн сургуулиас хуваалцдаг “эмийн менежментийг дэмжих систем”-д шууд мэдээлэл (нэр, зэрэг, хэрэглээ, эмийн хэмжээ, байршил, хүчинтэй хугацаа гэх мэт) оруулна.
Оюутнууд хэрэглэх шаардлагатай бол тухайн хар тамхи, мансууруулах бодис хэрэглэсэн хүний мэдээлэл, хэрэглээ, хэрэглэх хугацаа, үндсэн зорилгыг цаг тухайд нь оруулна. Энэ арга нь эмийн урвалжийг олон удаа худалдаж авснаас үүдэлтэй бүтээгдэхүүний хаягдлаас урьдчилан сэргийлэхээс гадна бүх үйл явцын ашиглалтыг хянаж, хянах боломжтой.
03 Шилэн эдлэл, тоног төхөөрөмжийн удирдлагын систем
Суурь лаборатори нь багш нарт нээлттэй бөгөөд олон нийтийн томилолтоор захиалж болно. Мэргэжлийн лаборатори нь голчлон ахлах курс, аспирант, багш нарт зориулагдсан. Багаж ашиглах сургалтанд хамрагдаж, ашиглалтын гэрчилгээ авсан л бол багажийг шууд ашиглах хүсэлт гаргаж болно.
Японы Үндэсний их сургууль нь БСШУЯ-наас жил бүр харьцангуй их хэмжээний санхүүжилт авдаг. Боловсролын зардлыг багш, оюутнуудын төрөл, тоо, сургалтын төлбөр, судалгааны төлбөр, олон нийтийн ивээн тэтгэх төлбөр зэргийг харгалзан хуваарилдаг. Туршилтын сангууд нь сургалтын болон сахилгын хөгжлийн хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн профессоруудын санал болгож, голчлон Боловсролын яамнаас санхүүжүүлдэг бөгөөд профессоруудын судалгааны санхүүжилтийн тоног төхөөрөмж, үндсэн хөрөнгийн орцыг санхүүжүүлдэг.
04 Том хэмжээний багаж хуваалцах үйлчилгээний механизм
Японы их, дээд сургуулиудын лабораторийн талбай хязгаарлагдмал тул лабораторийн барилгад ажиллах хүч хэмнэх, ашиглалтын зардлыг бууруулах, сургуулийн үр ашгийг дээшлүүлэх зорилгоор ихэнх их дээд сургуулиуд бүхэл бүтэн сургуулиас хуваалцдаг томоохон хэмжээний олон нийтийн платформтой байдаг. Хэрэв та том хэмжээний багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж ашиглах шаардлагатай бол судлаач интернетэд анкет бөглөх ёстой.
Администратор шалгалтанд тэнцсэний дараа судлаач хурууны хээгээр сканнердах боломжтой. Төхөөрөмж бүрийн хажууд төхөөрөмжийн ашиглалтын хуанли байрлуулсан бөгөөд хэрэглэгч хуанли дээр уулзах цагийг бөглөх боломжтой. Төв лабораторийн байр нь нэвтрэх хяналтын систем, цахим хяналтын төхөөрөмжөөр тоноглогдсон. Багаж бүрийг багажийн ашиглалтын тодорхойлолт, багаж хэрэгслийн удирдлагын ажилтны нэр, холбоо барих хаягаар тэмдэглэсэн болно.
05 Лабораторийн хог хаягдал, хаягдал шингэн ангилах
Байгаль орчны бохирдлоос үүдэлтэй байгаль орчны бохирдлын хариуд Япон улс 1960-аад онд “Бохирдлын эсрэг авах арга хэмжээний тухай үндсэн хууль”-ийг боловсруулж, агаар мандал, усны чанар, хөрсний бохирдол, дуу чимээний байгаль орчны стандартын талаар хатуу зохицуулалт хийсэн. 1971 онд Япон улс бохирдлын менежментийг цогцоор нь дэмжих зорилгоор Байгаль орчны үндэсний агентлагийг байгуулжээ.
Агаарын чанар эрс сайжирсан. Улсын хэмжээнд SO2 ялгаруулалт 4.2 онд 1972 сая тонн байсан бол 2.6 онд 1978 сая тонн болж, 40%-иар буурсан байна. Энэ хугацаанд Япон улс байгаль орчныг хамгаалах үзэл баримтлал, аюулгүй байдлын боловсролыг органик байдлаар уялдуулах тал дээр анхаарч, улмаар ард иргэд байгаль орчны аюулгүй байдлын нарийн дадал зуршлыг бий болгосон.
Япон улс байгаль орчны ариун цэвэр, нөөц баялгийг дахин боловсруулсны улмаас 1970-аад оноос хойш хог хаягдлын ангиллын аргыг аажмаар боловсронгуй болгож, байгаль орчны бохирдлыг эх үүсвэрээс нь бууруулж, нөөцийн ашиглалтыг улам сайжруулж байна.
Туршилтын явцад Японы их дээд сургуулиудын гаргасан хог хаягдлыг хог хаягдлыг устгах зааврын дагуу лаборатори бүрт ангилж, цуглуулна.
Эдгээрээс туршилтын хаягдал шингэнийг тухайн шингэний хүчил шүлтлэг, агуулагдах хүнд металлын төрлөөр нь ангилан тус сургуулийн төрөлжсөн байгууллагууд дахин боловсруулж, улсын холбогдох байгууллагад хүргүүлж байна. Их, дээд сургуулиудын бүх лабораториудад тусгай алба хаагчид аюулгүй ажиллагааны хяналт шалгалтыг тогтмол хийж, лабораторийн аюулгүй байдлын хяналтын бүртгэлийг нарийвчлан, бүрэн бүрдүүлсэн байна. Тухайн хугацаанд аюулгүй ажиллагааны осол гарвал холбогдох тэнхимүүд нийт тэнхимийн багш, оюутнуудад шуурхай мэдээлж, анхааруулга өгнө.
WUBOLAB, Хятад хүн лабораторийн шилэн эдлэл үйлдвэрлэгч, таны шилэн эдлэлийн хэрэгцээнд нийцсэн цогц шийдлүүдийг хүргэж байна.
