Source d'erreur dans les expériences physiques et chimiques

Les tests physiques et chimiques constituent l’une des principales étapes des tests en laboratoire et leurs résultats constituent la principale base scientifique permettant de déterminer la qualité des produits. Il existe trois principales sources d'erreur dans les laboratoires de physique et de chimie : l'erreur systématique, l'erreur aléatoire et l'erreur humaine. Alors, quelles sont les causes spécifiques de chaque erreur ?

Les instruments, équipements, environnement de laboratoire, procédures opératoires, réactifs, échantillons et autres facteurs ont sérieusement affecté la qualité des tests physiques et chimiques, entraînant de nombreuses erreurs dans les tests physiques et chimiques.

Système
Erreur générale (également appelée erreur régulière)
L'erreur systématique fait référence à la mesure répétée du même objet dans des conditions de mesure répétées. L'ampleur de la valeur de l'erreur est soit positive, soit négative, ce qu'on appelle l'erreur système fixe, ou lorsque les conditions de mesure changent, les changements d'erreur présentent une certaine loi, également appelée erreur système variable.

L'erreur systématique est principalement causée par une méthode de mesure incorrecte, une mauvaise méthode d'utilisation de l'instrument, la défaillance de l'instrument de mesure, les performances de l'appareil de test lui-même, une mauvaise utilisation de la substance étalon et un changement des conditions environnementales. De telles erreurs peuvent être réduites et corrigées par certaines mesures.

Les principales sources d'erreurs système sont les suivantes :

1. Erreur de méthode :

L'erreur de méthode fait référence à l'erreur causée par la méthode d'analyse des tests physiques et chimiques elle-même. Cette erreur est inévitable, c'est pourquoi le résultat du test est souvent faible ou élevé. Par exemple, lors de la réalisation d'analyses gravimétriques lors d'essais physiques et chimiques, la dissolution du précipité est susceptible de provoquer des erreurs ; il n'y a pas de réaction complète pendant le titrage, ou une réaction secondaire se produit en raison de l'incohérence du point final du titrage avec le point de dosage ; le test à haute température conduit à certaines substances volatiles. Une volatilisation s'est produite.

2. Erreur d'instrument :

L'erreur de l'instrument est principalement causée par l'inexactitude de l'instrument. Par exemple, si le cadran du compteur est inexact ou si le point zéro est inexact, le résultat du test sera trop petit ou trop grand. Cette erreur est une valeur constante ; la balance électronique est utilisée. Si l'étalonnage n'est pas effectué après trop de temps, une erreur de pesée se produira inévitablement ; la jauge en verre n'a pas passé l'inspection de la qualité et de l'échelle, et elle est utilisée après avoir été achetée auprès du fournisseur, ce qui provoquera l'apparition d'une erreur d'instrument.

3. Erreur de réactif :

L'erreur du réactif est principalement causée par le réactif impur ou le non-respect des exigences expérimentales, telles que la présence d'impuretés dans le réactif utilisé dans le processus de test physique et chimique, ou la présence d'interférences dans l'eau distillée ou le réactif. , ce qui peut affecter le résultat de l'inspection, ou en raison de l'environnement de stockage ou d'exploitation. Les changements de réactifs et autres peuvent provoquer des erreurs de réactifs.

Avec
Erreur machine
Mesure répétée du même objet dans les mêmes conditions de fonctionnement, bien que l'apparition d'erreurs systématiques puisse être évitée dans une certaine mesure, les résultats des tests obtenus ne sont pas nécessairement cohérents et l'erreur causée par divers facteurs incertains est appelée erreur aléatoire. Cette erreur présente des changements aléatoires irréguliers, principalement dus à une variété de petits facteurs indépendants et accidentels.

Vu de la surface, l'erreur aléatoire est irrégulière, car elle est accidentelle, c'est pourquoi l'erreur aléatoire est également appelée erreur non mesurable ou erreur accidentelle.

La caractéristique aléatoire signifie que le même objet de mesure est mesuré à plusieurs reprises, et l'erreur du résultat du test présente une fluctuation irrégulière, et le résultat du test peut être trop grand (positif) ou petit (négatif), et il n'y a pas de loi certaine, mais les chances d'erreurs positives et négatives semblent les mêmes dans le cas de mesures répétées. C’est précisément à cause de cette caractéristique irrégulière qu’il peut y avoir un décalage positif ou négatif de la somme de nombreuses erreurs aléatoires. Dans le cas présent, il s’agit de la nature de la compensation des erreurs aléatoires.

Par conséquent, dans le cas de l'élimination des erreurs du système, les erreurs aléatoires peuvent généralement être éliminées en augmentant le nombre de mesures.

Cependant, il convient de noter qu'à la fois des erreurs systématiques et des erreurs aléatoires existent dans le processus normal d'essais physiques et chimiques, ce qui est inévitable. La différence de résultats causée par une erreur du processus d'inspection normal du personnel d'inspection physique et chimique, un ajout incorrect de réactif, une opération ou une lecture inexacte, une erreur de calcul, etc., doit être appelée une « erreur », et non une erreur.

Par conséquent, s’il existe une grande différence entre des mesures répétées du même objet de mesure, il convient de déterminer si cela est dû à une « erreur ». La cause de ce résultat doit être soigneusement analysée et ses propriétés déterminées.

les gens Erreur
L'erreur humaine mentionnée ici fait principalement référence à l'erreur causée par les facteurs de l'inspecteur dans le processus d'inspection physique et chimique, principalement dans les trois aspects suivants :

1. Erreur opérationnelle :

L'erreur opérationnelle fait référence aux facteurs subjectifs des inspecteurs physiques et chimiques dans le cas d'un fonctionnement normal.

Par exemple, la sensibilité de l'inspecteur à l'observation des couleurs entraînera des erreurs ;

Or lorsque l'échantillon est pesé, il n'y a pas de protection efficace, si bien que l'échantillon est hygroscopique ;

Il y a une erreur en cas d'absence de lavage suffisant ou de lavage excessif lors du lavage du précipité ;

N'a pas maîtrisé la température lors des précipitations brûlantes ;

Si la burette n'est pas rincée avant la fuite de liquide lors du processus d'inspection physique et chimique, un phénomène de suspension du liquide se produira, ce qui fera que les bulles d'air resteront à l'extrémité inférieure de la burette après l'injection du liquide ;

Les inspecteurs qui regardent vers le haut (ou vers le bas) l'échelle au moment de l'obtention du diplôme provoqueront des erreurs.

2. Erreur subjective :

Les erreurs subjectives sont principalement dues à des facteurs subjectifs des analystes des tests physiques et chimiques.

Par exemple, en raison de la différence dans le degré de netteté de l'observation des couleurs, certains analystes estiment que la couleur est sombre lorsque la couleur du point final du titrage est discriminée, mais certains analystes pensent que la couleur est plus claire ;

Étant donné que les angles sous lesquels les valeurs de l'échelle sont lues sont différents, il existe des situations dans lesquelles certains analystes se sentent élevés, mais d'autres se sentent faibles.

De plus, pour de nombreux analystes dans le travail réel d'inspection physique et chimique, il y aura une habitude de « pré-entrée », c'est-à-dire qu'ils seront subjectivement inconsciemment biaisés en faveur de la première valeur de mesure lors de la lecture de la deuxième valeur de mesure, au-dessus de la situation. erreurs subjectives.

3. Erreur négligeable :

L'erreur négligeable fait référence à l'erreur causée par l'erreur de lecture de l'inspecteur, l'erreur de fonctionnement, l'erreur de calcul, etc. lors de l'inspection physique et chimique.

Les erreurs peuvent conduire à des résultats inexacts, donc comprendre les causes des erreurs peut nous aider à minimiser l'apparition d'erreurs et à améliorer la qualité des résultats des tests.

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