Japanskar háskólarannsóknarstofur hafa gert þessi 5 stig
Rannsóknarstig japanskra háskóla er í fremstu röð í heiminum og rannsóknarstarf er einnig mjög virkt og er það oft rakið til fullnægjandi kennsluúrræða, rúmgóðra tilraunastöðva og háþróaðs búnaðar.
Þessi grein kynnir tilraunaumhverfi og tilraunaaðstæður, tilraunastjórnun hráefnisöflunar, stjórnunarkerfi tækja og búnaðar, samnýtingu tækja og búnaðar í stórum stíl og flokkun og meðferð tilraunaúrgangs í sumum háskólum í Japan, og greinir frekar núverandi stöðu byggingarstjórnunar. á rannsóknarstofum háskóla í Kína. Verkupplýsingin var flutt af rannsóknarstofustjórn japanskra háskóla.
Eiginleikar japanskra háskólarannsóknarstofustjórnunar
01 Tilraunaumhverfi og tilraunaaðstæður
Tilraunaumhverfi og tilraunaaðstæður Bygging japanskra háskólarannsóknastofa er yfirleitt lítil eða jafnvel fjölmenn og búnaðurinn er kannski ekki háþróaður, en fjöldi setta er stór og heill og settur á sanngjarnan hátt.
Þó að rannsóknarstofan á háskólasvæðinu sé upptekin er hún vel skipulögð. Vegna þess að flestir háskólar hafa mikinn fjölda tilraunatækja og búnaðar og rannsóknarstofusvæðið er takmarkað.
Þess vegna nýtir það rannsóknarstofurýmið að fullu. Tilraunabekkurinn, prófunarbekkurinn og veggurinn á milli rannsóknarhólfa eru vandlega hannaðir og tengingin er núll fjarlægð.
Búnaðurinn er settur í rammagerð og hægt er að setja tækið saman. Í rammanum er staðsetningarsvæði tækjanna og búnaðarins mjög sparað, plássnýtingin er sanngjarnari og notkunin þægileg. Sætin í sjálfsnámsherbergi nemenda eru einnig sett í raufarnar og gangarnir í tilraunahúsinu og opinberu rannsóknarstofu grunnnáms eru nýttir vel.
Sameiginleg gangur utan rannsóknarstofu er alltaf opinn og neyðarsímtöl, viðvörunarbúnaður og úðaaðstaða eru til staðar, með stuttum leiðbeiningum. Öryggisleiðbeiningar, flóttaleiðbeiningar og leiðbeiningar um sorpflokkun eru settar upp í augnayndi stöðu rannsóknarstofunnar til að leiðbeina starfsfólki við að fara eftir reglugerðum.
Skipulag innanhúss hringrásarinnar er sanngjarnt, skipulag tækisins er frá toppi til botns, plássið er hægt að nýta á áhrifaríkan hátt og viðhaldið er þægilegt, öryggishætta af völdum óviðeigandi lagnaskipulags minnkar og raflost af völdum Í raun er forðast vatnsleka og skammhlaup búnaðarins meðan á tilrauninni stendur. Gaslínan er til staðar til að auðvelda festingu háþrýstistálhylksins við hornið og er merkt í samsvarandi stöðu til að forðast óþarfa tilraunamisnotkun.
02 Innkaupa- og notkunarstjórnun á tilraunaefni
Japanskir háskólar hafa einnig sína sérstöðu í öflun og notkunarstjórnun á tilraunaefni. Fíkniefni eru yfirleitt keypt af stofnunum sem hafa hlotið vottun af viðkomandi deildum skólans. Þetta kemur í veg fyrir tap á stjórn á meðhöndlun hættulegra efna vegna margra innkaupaleiða og forðast enn frekar hugsanlega öryggishættu.
Kaup á sumum tilraunasýnum og litlum lyfjahvarfefnum eru aðallega unnin af nemendum, en apótekið með einingarverð yfir ákveðnu magni þarf að vera samþykkt af leiðbeinanda fyrir kaup. Eftir að lyfjahvarfefnin eru keypt, ættu upplýsingarnar (svo sem nafn, einkunn, notkun, magn lyfs, staðsetningu og fyrningardagsetning) að vera beint inn í „lyfjastjórnunarstuðningskerfið“ sem skólinn deilir.
Ef nemendur þurfa að nota það ættu þeir einnig að slá inn upplýsingar um vímuefnaneytanda, notkun, notkunartíma og megintilgang í tíma. Þessi aðferð getur komið í veg fyrir sóun á vörum sem orsakast af endurteknum kaupum á lyfjahvarfefnum og getur einnig fylgst með og rakið notkun á öllu ferlinu.
03 Stjórnunarkerfi glervöru og búnaðar
Grunnrannsóknarstofan er opin deildinni og hægt að panta hana fyrir opinberar ráðningar. Faglega rannsóknarstofan er aðallega fyrir eldri grunnnema, framhaldsnema og kennara. Svo lengi sem þú hefur tekið þátt í hljóðfæranotkunarþjálfuninni og fengið rekstrarskírteinið geturðu sótt um beina notkun á tækinu.
Landsháskólinn í Japan fær tiltölulega mikið fé frá mennta- og menningarmálaráðuneytinu á hverju ári. Fræðslukostnaði er ráðstafað eftir tegund og magni kennara og nemenda, auk skólagjalda, rannsóknargjalda og styrktargjalda samfélagsins. Tilraunasjóðir eru einkum lagðir til af prófessorum í samræmi við þarfir kennslu og fræðiþróunar, aðallega styrkt af menntamálaráðuneytinu, auk rannsóknarfjármögnunarbúnaðar prófessora og aðalframlagssjóðs.
04 Stórt tæki til að deila þjónustu
Vegna takmarkaðs rannsóknarstofusvæðis japanskra háskóla, til að spara vinnuafli við byggingu rannsóknarstofu, draga úr rekstrarkostnaði og bæta skilvirkni skóla, eru flestir háskólar með stórfelldan opinberan vettvang sem allir skólar deila. Ef þú þarft að nota stórt tæki og búnað verður rannsakandi að fylla út umsóknina á netinu.
Eftir að stjórnandi hefur staðist prófið getur rannsakandi skannað með fingrafari. Notkunardagatal tækisins er sett við hvert hljóðfæri og getur notandi fyllt út tímatalið á dagatalinu. Aðalbygging rannsóknarstofu er búin aðgangsstýringarkerfi og rafrænu eftirlitstæki. Hvert tæki er merkt með aðgerðaforskrift tækisins og nafni og tengiliðaupplýsingum stjórnenda tækisins.
05 Rannsóknastofuúrgangur og flokkun úrgangsvökva
Til að bregðast við umhverfismengun af völdum umhverfismengunar setti Japan fram „Grundvallarlög um mótvægisaðgerðir gegn mengun“ á sjöunda áratugnum og setti strangar reglur um andrúmsloft, vatnsgæði, jarðvegsmengun og umhverfisstaðla fyrir hávaða. Árið 1960 stofnaði Japan Umhverfisstofnun til að stuðla alhliða að mengunarstjórnun.
Loftgæði hafa batnað verulega. Losun SO2 á landsvísu hefur minnkað úr 4.2 milljónum tonna árið 1972 í 2.6 milljónir tonna árið 1978, sem er 40% samdráttur. Á tímabilinu lagði Japan áherslu á lífræna samþættingu umhverfisverndarhugtaka og öryggiskennslu, þannig að landsmenn mynduðu góða umhverfisöryggisvenju í fíngerðinni.
Vegna umhverfishreinlætis og endurvinnslu auðlinda hefur Japan smám saman betrumbætt úrgangsflokkunaraðferðina síðan á áttunda áratugnum, dregið úr mengun umhverfisins frá upptökum og bætt nýtingu auðlinda enn frekar.
Úrgangur sem myndast af japönskum háskólum í tilraunaferlinu skal flokkaður og safnað á hverja rannsóknarstofu í samræmi við ákvæði sorpförgunarleiðbeininganna.
Þar á meðal er tilraunaúrgangsvökvanum skipt eftir sýrustigi og basastigi vökvans og tegund þungmálma sem í honum eru og er hann endurunninn af sérstofnunum skólans og skilað til viðkomandi ríkisstofnana til meðhöndlunar. Allar rannsóknarstofur í framhaldsskólum og háskólum framkvæma reglulega öryggisskoðanir af sérstökum starfsmönnum og öryggiseftirlitsskrár rannsóknarstofu eru ítarlegar og fullkomnar. Verði öryggisslys á tímabilinu skulu viðkomandi deildir þegar í stað tilkynna kennurum og nemendum allrar deildarinnar og gefa þeim viðvörun.
WUBOLAB, kínverskur glervöruframleiðandi á rannsóknarstofu, afhendir allt-í-einn lausnir fyrir glervöruþarfir þínar.
